Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert (es_PE)
Eugenio Evaristo, Cristhian Jhan (es_PE)
2024-01-29T18:40:21Z
2024-01-29T18:40:21Z
2024-01-29T18:40:21Z
2024-01-29T18:40:21Z
2024 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/6874
Más info repositorio@unu.edu.pe
El objetivo de esta investigación fue. Demostrar que el Audio cuentos estrategia mejora tiene efecto en la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes de tercer grado de Educación primaria de la Institución Educativa Miguel Grau, Ucayali- 2022, indica que el tipo de investigación que es experimental, la cual consiste en la Identificación de los factores explicativos de un fenómeno de la presencia de ciertos acontecimientos, considera que el diseño de investigación que se utilizó corresponde al cuasi experimental porque se refiere a diseños de investigación experimentales en los cuales los sujetos de estudio, no están asignados aleatoriamente. Diseño cuasi- experimental. Utilizando el audio cuento si mejora significativamente de la comprensión lectora de los estudiantes del 3ºer grado “A” de primaria de la institución educativa Miguel Grau Ucayali 2022. De acuerdo a los resultados de la prueba de hipótesis indica que la prueba t calculada arrojó 3,496, por lo que se confirma la hipótesis especifico 2 de investigación y se rechaza la hipótesis especifico 2 nula, esto demuestra que el audio cuento mejoró significativamente la comprensión oral dimensión Inferencial. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Audio cuento (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socia (es_PE)
Uso de audio cuentos como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Miguel Grau, Ucayali 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socia (es_PE)
Licenciado en Educación primaria (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
40866569
https://orcid.org/0000-0001-9332-3594
756531158
112999
Soria Ramirez, Llesica
Diaz Torres, Betzabeth
Ling Villacrez, Freysi Lilian
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons