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cordovaabanto19@gmail.com (email)
Pujay Cristóbal, Oscar Eugenio
Cordova Salvador, Abanto
2024-01-30T16:40:11Z
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2023-12-27
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3906
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre simuladores de ensamblaje y el aprendizaje cooperativo en el área de educación para el trabajo en los estudiantes de la Institución Educativa emblemático Daniel Alcides Carrión – Cerro de Pasco 2019. Su metodología fue de tipo básico, de nivel descriptivo, con un enfoque cuantitativo – correlacional, su muestra fue de 188 estudiantes, se utilizó el cuestionario para recoger datos. Sus resultados arrojaron que, el nivel de simuladores de ensamblaje es alto con un 79.3% y el nivel de aprendizaje cooperativo es alto en un 77.1%. Concluyendo que, existe relación significativa entre los simuladores de ensamblaje y el aprendizaje cooperativo tras haber obtenido un Rho de Spearman de ,973 y una significancia de 0.002. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Repositorio Institucional - UNDAC (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (es_ES)
Aprendizaje cooperativo (es_ES)
Estrategias (es_ES)
Simuladores de ensamblaje en el aprendizaje cooperativo en el área de educación para el trabajo en los estudiantes de la Institución Educativa Emblemático Daniel Alcides Carrión – Cerro de Pasco 2019 (es_ES)
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Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestría en Didáctica y Tecnología de la Información y Comunicación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Didáctica y Tecnología de la Información y Comunicación (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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