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Soriano Novoa, Mirella Jaqueline (es_PE)
Valera Aguilar, Fredy Miguel (es_PE)
2023-08-03T15:32:35Z
2023-08-03T15:32:35Z
2023-05-22
http://hdl.handle.net/20.500.14074/5940
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre el Rendimiento Académico y la Ansiedad ante exámenes en los estudiantes del V ciclo (5° y 6° Grado) nivel primario de la Institución Educativa Particular Inmaculados College. Distrito Baños del Inca - Cajamarca, 2021. Estudio descriptivo correlacional, de corte transversal. La población estuvo constituida por 21 estudiantes del quinto grado, y 11 estudiantes del sexto grado. Los datos se recolectaron a través de un cuestionario: Cuestionario de ansiedad ante exámenes, con un Alpha de Cronbach 0,941. Se utilizó para el análisis inferencial la prueba no paramétrica de Spearman; estableciendo una correlación entre las dos variables. Resultados: la correlación entre el rendimiento académico y la ansiedad ante exámenes no son estadísticamente significativos, ya que el coeficiente de correlación es 0.117 mayor a 0,05. Precisando que, en la dimensión cognitiva, los estudiantes presentan un nivel medio y alto con un 50% y en la dimensión situación, presentan un 37,3% en los niveles medio y alto, confirmando; de esta manera, la presencia de ansiedad ante exámenes; teniendo un impacto negativo, en la eficacia, al momento de rendir un examen. Además, se encontró que las estudiantes mujeres presentan un porcentaje mayor (25%) en nivel medio respecto a los estudiantes varones (10%). Resultados que nos lleva a concluir que: Existe una mayor predominancia en el componente preocupación y presencia de ansiedad, en todas las dimensiones de ansiedad ante los exámenes, en la muestra estudiada (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
Repositorio Institucional - UNC (es_PE)
dimensiones de ansiedad y rendimiento académico (es_PE)
ansiedad ante exámenes (es_PE)
ansiedad (es_PE)
Rendimiento académico y ansiedad ante exámenes, en los estudiantes del v ciclo (5° y 6° grado) nivel primario de la Institución Educativa Particular Inmaculados College. Distrito baños del inca-Cajamarca, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgrado (es_PE)
Salud Pública (es_PE)
Maestro en Ciencias. Mención: Salud Pública (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
43977458
https://orcid.org/0000-0002-1653-4141 (es_PE)
40472738
021047 (es_PE)
Abanto Villar, Martha Vicenta (es_PE)
Bardales Urteaga, María Elena (es_PE)
Chávez Correa, Santos Augusto (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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