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Álvarez Iparraguirre, César Enrique (es_PE)
Cholán Rodríguez, Caroli Marleni (es_PE)
2023-08-02T15:17:05Z
2023-08-02T15:17:05Z
2023-04-18
http://hdl.handle.net/20.500.14074/5930
La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre las Habilidades Metacognitivas y la Inteligencia Emocional con los Logros de Aprendizaje en las áreas de Comunicación y Matemática en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 82040 “Virgen de la Natividad”, Baños del Inca, año 2021. Se aplicó el método científico de manera general y específicamente el método inductivo - deductivo, método descriptivo y el método estadístico. Se utilizó como instrumentos para recojo y análisis de información el cuestionario de autoevaluación de Habilidades Metacognitivas, el Inventario BarOn ICE NA – abreviado para la variable Inteligencia Emocional y Registros de Evaluación de las áreas de Comunicación y Matemática. La investigación es de carácter cuantitativo descriptiva con diseño correlacional, la población está formada por 198 estudiantes del IV ciclo, siendo la muestra 82 estudiantes. Se llegó a la conclusión que las variables habilidades metacognitivas e inteligencia emocional tienen un papel importante en el proceso de aprendizaje, sin embargo, su desarrollo o postergación no influye directamente en los logros de aprendizaje, hecho que lleva a aceptar la hipótesis nula de la investigación, es decir no existe un nivel significativo de correlación entre las habilidades metacognitivas (0<0,167<0,25) y la inteligencia emocional (-0,5< -0,154 < 0) con los logros de aprendizaje en las áreas de Comunicación y Matemática en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 82040 “Virgen de la Natividad”, Baños del Inca, año 2021. (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
Repositorio Institucional - UNC (es_PE)
habilidades metacognitivas (es_PE)
inteligencia emocional (es_PE)
logros de aprendizaje (es_PE)
Habilidades metacognitivas, inteligencia emocional y logros de aprendizaje en las áreas de comunicación y matemática en estudiantes del iv ciclo, de la institución educativa n° 82040 “Virgen de la Natividad”, Baños del Inca, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Doctor en Ciencias. Mención: Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
17871524
https://orcid.org/0000-0001-9534-6079 (es_PE)
26725245
199018 (es_PE)
Cabanillas Aguilar, Segundo Ricardo (es_PE)
Zavaleta Gonzáles, Leticia Noemí (es_PE)
Díaz García, Jorge Daniel (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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