Bibliographic citations
Marquina, L., (2021). Autoconcepto y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Laredo [Tesis, Universidad Privada Antenor Orrego]. https://hdl.handle.net/20.500.12759/7525
Marquina, L., Autoconcepto y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Laredo [Tesis]. PE: Universidad Privada Antenor Orrego; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12759/7525
@misc{sunedu/3586512,
title = "Autoconcepto y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Laredo",
author = "Marquina Varas, Lizeth Niccole",
publisher = "Universidad Privada Antenor Orrego",
year = "2021"
}
En la presente investigación, se planteó como objetivo principal, el determinar la relación entre el autoconcepto y la resiliencia en estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa estatal de Laredo. Se trabajó con una muestra de 153 alumnos. Para la obtención de resultados se empleó la evaluación el Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 (AF5) y la Escala de Resiliencia para Adolescentes (ERA) Los resultados manifiestan una correlación significativa positiva, entre las variables del estudio. De la misma forma, hay una correlación significativa positiva en nivel medio, entre el Autoconcepto Académico y las dimensiones de Interacción, Moralidad, Humor, Iniciativa y Creatividad. Por otro lado, existe una correlación significativa positiva entre el Autoconcepto Social y las dimensiones Interacción, Moralidad y Humor; una correlación significativa positiva en nivel medio, entre el Autoconcepto Emocional y las dimensiones Iniciativa. Además, una correlación significativa positiva entre el Autoconcepto Familiar y las dimensiones Moralidad e Iniciativa; y por último una correlación significativa positiva entre el Autoconcepto Físico y las dimensiones Insigth, Interacción, Moralidad, Humor e Iniciativa.
This item is licensed under a Creative Commons License