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Cuevas Cipriano, Rudy
Inche Campos, Angelina Vanesa
Quispe Vitor, Percy Jhoel
2024-01-16T16:29:36Z
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2023-12-20
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3820
El presente estudio tiene como finalidad determinar si existe relación entre las actitudes docentes y el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de secundario de la Institución Educativa Comercio N° 39 “Gerardo Patiño López” del distrito de Chaupimarca – Pasco en el año 2022. La población estuvo conformada por los estudiantes del cuarto y quinto y muestra fue probabilística de 60 estudiantes. Seleccionó un diseño correlacional y la investigación se caracterizó por ser no experimental, procesamiento de información a través de estadística descriptiva cuantitativa, recolectar información sobre actitudes docentes e inteligencia emocional, y determinar mediante encuesta. Para la recolección de información sobre la actitud docente se realizó una encuesta de 20 ítems, y la encuesta de inteligencia emocional se realizó con 40 ítems respectivamente. El análisis de datos para ambos resultados se consideró la prueba estadística no paramétrica de Friedman, y se obtuvo una correlación (F = 19,034) para una relación, moderada entre la inteligencia emocional y las actitudes de los docentes debido a que el p-valor es menor que el nivel de significación; por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación, se concluye entonces que existe una relación significativa entre la actitud del docente y el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes de secundario de la Institución Educativa Comercial N° 39 “Gerardo Patiño López”, Chaupimarca - Distrito de Pasco. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (es_ES)
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info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (es_ES)
Repositorio Institucional - UNDAC (es_ES)
Secundario (es_ES)
Actitud (es_ES)
Inteligencia (es_ES)
Docente (es_ES)
Estudiantes (es_ES)
Actitud de los docentes en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Comercial N° 39 “Gerardo Patiño López” – Pasco 2022 (es_ES)
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Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educación (es_ES)
Educación Secundaria (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciada (o) en Educación Con Mención: Ciencias Sociales, Filosofía y Psicología Educativa (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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