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Title: Pensamiento crítico en el área de ciencias sociales en los estudiantes de educación secundaria de la II.EE. 50902 de la provincia de la Convención, 2022
Advisor(s): Ruelas Vargas, David
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 30-Nov-2023
Institution: Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
Abstract: La investigación tiene el propósito de la investigación de analizar el pensamiento crítico en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes de educación secundaria de la II.EE. 50902 de la provincia de la convención, 2022, contando con un total de 23 estudiantes, concluyendo que se analizó el pensamiento crítico en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes el 62% del promedio más elevado se encuentran en alto, también se analizó qué criterios predominan para que el estudiante desarrolle un pensamiento alto en el área de Ciencias Sociales y el 74% de los estudiantes desarrollaron la claridad y lógica y con respecto al pensamiento crítico medio en el área el 74% de los estudiantes desarrollaron la amplitud y solidez del pensamiento medio; en consecuencia el pensamiento crítico en la educación es una innovación que tiene un desarrollo intelectual mediante un esfuerzo de análisis explícito que ayuda al estudiante a un juicio razonable de un contexto que va analizar, logrando identificar un análisis que parte de una curiosidad intelectual, que parte de un propósito, información, inferencias, supuestos puntos de vista y preguntas que le ayuda a dar su opinión.
Discipline: Ciencias Sociales
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Ciencias Sociales
Juror: Casa Coila, Manuela Daishy; Roque Huanca, Edgar Octavio; Mamani Coaquira, Humberto
Register date: 29-Nov-2023



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