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Ticona Arapa, Haydee Clady
Ayqui Ramos, Edith Milagros
2020-12-16T22:05:14Z
2020-12-16T22:05:14Z
2020-01-09
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/14584
La repercusión de la calidad de vida en aprendizaje formativo de los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 359 del distrito de Vilavila durante el año 2019”, está asociada a diversas dimensiones, las cuales son: bienestar emocional, bienestar material, bienestar físico, relaciones interpersonales y desarrollo personal. Siendo el objetivo principal, conocer el grado de relación de la calidad de vida con el aprendizaje formativo e identificar cada uno de los dominios de la calidad de vida de los niños y niñas; para la recolección de datos se utilizó una escala de medición y una encuesta, en la primera se presentaron 33 preguntas dirigida a los padres de familia en relación a sus hijos, con sus respectivas alternativas (casi siempre, algunas veces y casi nunca) y 4 preguntas dirigida a las maestras con relación a sus alumnos; con alternativas (muy buena, buena, regular, mala). El proyecto fue realizado bajo el enfoque de estudio y diseño cualitativo correspondiendo a una investigación de carácter correlacional; logrando recabar que el 30,4% de un total de 23 niños, consideran llevar una regular calidad de vida, de los cuales 6 niños obtuvieron calificativos entre Regular y Mala con referencia a su aprendizaje formativo y 1 niño obtuvo la calificación de Muy buena; mientras que el 69,6% consideran llevar una buena Calidad de Vida, 12 de ellos obtuvieron calificativos referidos a su aprendizaje formativo entre Muy buena y Buena, mientras que 4 niños obtuvieron el calificativo de Regular. El margen de error respecto a los 5 niños se debe básicamente a otros factores, y por ende se confirma la hipótesis, de que la calidad de vida influye en el aprendizaje de los niños; por tal motivo se hace hincapié en la necesidad de asumir mayor interés por conocer los problemas de algunos niños; también de implementar programas focalizados en mejorar la formación educativa de los niños, estas permitirán obtener mejores resultados en el aprendizaje de los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 359 del distrito de Vilavila. (es_PE)
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Universidad Nacional del Altiplano (es_PE)
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Universidad Nacional del Altiplano (es_PE)
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Repercusión de la calidad de vida en el aprendizaje formativo de los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 359 del distrito de Vilavila durante el año 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
01342885
https://orcid.org/0000-0003-3963-9218 (es_PE)
70093283
111016 (es_PE)
Arias Huaco, Yannina Mitza (es_PE)
Cornejo Valdivia, Gabriela (es_PE)
Duran Chambilla, Sarita (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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