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Title: Conocimiento de Primeros Auxilios en Docentes de la Institución Educativa Alejandro Sánchez Arteaga-Bagua Grande, 2022
Advisor(s): Aguilar Camán, Marlith
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Issue Date: 22-Apr-2023
Institution: Universidad Politécnica Amazónica
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento de primeros auxilios en los docentes de la institución educativa Alejandro Sánchez Arteaga de Bagua Grande, 2022. El estudio es de enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por 80 docentes de educación básica regular. La recolección de datos se realizó empleando como instrumento, el cuestionario sobre conocimiento de primeros auxilios elaborado, aplicado y validado por Gutiérrez. Los resultados encontrados, indican que el 88,8% de docentes presentan un nivel deficiente en conocimientos sobre primeros auxilios, el 10% obtuvo un nivel regular y el 1,2% un nivel bueno. Los docentes tienen conocimiento sobre causas, signos y síntomas de un desmayo, que es una quemadura, sobre definición de primeros auxilios, y desconocen los primeros auxilios ante una quemadura de segundo grado, principios básicos ante un accidente o emergencia, los signos de asfixia por atragantamiento. El 71,3% de docentes son mujeres y el 28,7% varones. El mayor porcentaje de docentes presentan edades entre 36 y 56 años (68,8%), siendo la edad mínima 24 y la edad máxima 65 años. El 46,3% tienen de 11 a 20 años de labor educativa y un 38,8% entre 1 a 10 años. De los docentes que alcanzaron un nivel deficiente, el 61,3% tienen edades entre 36 a 53 años, el 43,8% son docentes del nivel primario, el 36,6% de secundaria y el 12,5% de inicial. Se concluye que nivel de conocimientos de los docentes sobre primeros auxilios fue deficiente
Discipline: Enfermería
Grade or title grantor: Universidad Politécnica Amazónica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Enfermería
Register date: 9-May-2023; 9-May-2023



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