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Vásquez Tapia, Luis Alberto
Sumire Qquenta, Rebeca
2025-12-27 (embargoEnd)
2024-01-16T00:07:59Z
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2023-12-27
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7224
Escuela de Posgrado (escuela)
Teorías, métodos, organización y planificación de la educación (lineadeinvestigacion)
LIMA (sede)
El presente estudio Liderazgo transformacional de los directores, gestión del conocimiento y desempeño docente en las instituciones educativas de la UGEL N° 02, Lima, 2022, se formuló el siguiente objetivo: determinar la relación entre el liderazgo transformacional de los directores, gestión del conocimiento y desempeño de los docentes de las instituciones educativas de la UGEL N° 02, Lima, 2022. La metodología señala que el tipo de investigación fue la básica, con el diseño descriptivo-correlacional, la población fue de 280 directores de la UGEL N° 02 de Lima, considerando una muestra probabilística de 162 directores. La variable liderazgo transformacional comprendió las dimensiones: influencia idealizada, motivación inspiradora, estimulación intelectual y consideración individual, la variable gestión del conocimiento abarcó las dimensiones: creación del conocimiento, transferencia y aplicación del conocimiento; por último, la variable desempeño docente englobó las dimensiones: planificación del trabajo pedagógico y en la conducción del proceso de aprendizaje. Los instrumentos aplicados fueron 3 cuestionarios pertinentes para cada variable. Entre los resultados obtenidos se hace patente una correlación positiva, directa y alta rho = 0.861 entre la gestión del conocimiento y el liderazgo transformacional; del mismo modo se muestra una correlación positiva, directa y baja de rho = 0.327 entre el desempeño docente y el liderazgo transformacional, ambas correlaciones son significativas, toda vez que los p. valores son inferiores al 5%. (en_ES)
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spa (en_ES)
Universidad Peruana Unión (en_ES)
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain (*)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (en_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ (*)
Liderazgo transformacional (en_ES)
Gestión del conocimiento (en_ES)
Desempeño docente (en_ES)
Liderazgo transformacional de los directores, gestión del conocimiento y desempeño docente de las instituciones educativas de UGEL N° 02, Lima, 2022 (en_ES)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (en_ES)
Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación (en_ES)
Doctorado en Educación con Mención en Gestión Educativa (en_ES)
Doctora en Educación con Mención en Gestión Educativa (en_ES)
PE (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (en_ES)
07665859
https://orcid.org/0000-0003-1778-9047 (en_ES)
08131899
191028 (en_ES)
Altez Ortiz, Ethel
Larico Gutiérrez, Martha Clotilde
Vásquez Tapia, Luis Alberto
Coaquira Tuco, Carlos Mediver
Corrales Ruiz, Carlos Daniel
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (en_ES)
Privada asociativa



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