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Mejía Antacabana, Damazo Sabino
Huallpa Pereyra María Belén
2023-12-21T01:13:20Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.14457/96
La presente investigación tuvo como objetivo describir el nivel de inteligencia emocional en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “El Puente”. Este estudio es de enfoque cuantitativo con diseño no experimental de tipo descriptivo simple y de corte transversal. La muestra censal comprendió a 16 estudiantes; el instrumento utilizado ha sido el cuestionario de 22 ítems, sustentado en la propuesta teórica de Goleman (1998) y evalúa la autoconciencia, autorregulación, automotivación, empatía y habilidades sociales. Los resultados obtenidos muestran que la mayoría de los niños se ubican en el nivel en proceso de acuerdo a las cinco dimensiones de la inteligencia emocional (autoconciencia 75%; autorregulación 88%; automotivación 81%; empatía 81%; y habilidades sociales 81%). Esto significa que los niños están en proceso de reconocer sus propios sentimientos, se motivan a sí mismos, manejan adecuadamente sus emociones y de los demás. Se concluye que la gran mayoría de los niños de 5 años de la I.E.I “El Puente” se encuentra en proceso de desarrollo de su inteligencia emocional. (es_PE)
spa (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada (es_PE)
SUNEDU
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
instacron:EESPLI
reponame:EESPLI - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
Autoconciencia (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Empatía (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Automotivación (es_PE)
Autorregulación (es_PE)
Nivel de inteligencia emocional en los niños de 5 años de la institución educativa inicial “El Puente”, Camaná, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
30407686
https://orcid.org/0000-0001-8264-355X (es_PE)
71847400
111016 (es_PE)
Mejia Antacabana Damazo Sabino (es_PE)
Peralta Ortega Yeni Sandra (es_PE)
Rosas Roldan Yessica Patricia (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Educación superior



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