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Title: Análisis psicométrico de la escala de bienestar psicológico de Ryff en estudiantes de una universidad privada de Arequipa
Advisor(s): Huamani Cahua, Julio Cesar
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Católica San Pablo
Abstract: La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, versión de 39 ítems adaptada por Díaz y colaboradores (PWBS-E), en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Arequipa. La muestra estuvo conformada por 411 estudiantes, con edades entre 16 y 30 años (mujeres = 69.3%; hombres = 30.7%; Medad = 20.37), de los cuales el 79.1% tienen gusto por el baile. Inicialmente se realizó la validez de contenido por medio del juicio de expertos, donde se determinó eliminar el ítem 11; con respecto al análisis factorial confirmatorio, se estimaron seis modelos, de los cuales el M3 y el M4 cumplieron con los índices de bondad de ajuste, analizando posteriormente el M4 propuesto por Meier y Oros, por ser el que más similitud tiene a la estructura original del instrumento, ya que está conformado por las dimensiones auto-aceptación, relaciones positivas, autonomía, y uniendo crecimiento personal y propósito de vida como cuarto factor (CFI = 0.924; TLI = 0.912; SRMR = 0.50; RMSEA = 0.064). Adicionalmente se realizó la invarianza factorial de acuerdo a la edad, sexo y gusto por la danza, encontrando que no se presentan diferencias; y se obtuvo un coeficiente de confiabilidad a través del Omega de McDonald (ω) encontrando índices adecuados. Por último, se sugiere utilizar este instrumento de 4 factores, ya que presenta buenos índices de validez y confiabilidad para evaluar bienestar psicológico en estudiantes de una universidad privada.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Católica San Pablo. Departamento de Psicología
Grade or title: Bachiller en Psicología
Juror: Guillermo Saúl Escobar Cornejo; Renato Carpio De la Torre
Register date: 9-Feb-2021; 9-Feb-2021



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