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Title: Programa de intervención basado en metodologías activas para promover el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de la carrera profesional de Ingeniería de la Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, Ucayali 2016.
Advisor(s): Vega Montoya, Yndolina
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 31-Jul-2018
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: El trabajo tuvo como objetivo demostrar que la aplicación de un programa de intervención basado en metodologías activas permite mejorar las estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de la carrera profesional de Ingeniería civil de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2015. Esta investigación fue cuantitativa con un diseño experimental de tipo cuasi experimental, con una muestra de 40 estudiantes, con un grupo de control de 20 estudiantes y un experimental de 20 estudiantes a los cuales se les aplicó una encuesta. Los resultados indican que los estudiantes presentan un nivel alto, minoritariamente, medio regularmente y en el nivel bajo con más ascendencia, respecto a las estrategias de aprendizaje autónomo. Es así que se realizó un programa el cual presenta treinta sesiones de aprendizaje con metodologías activas como: El aprendizaje bajo el estudio de casos, dicho programa mejoró las estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes alcanzando un nivel de medio a alto.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Juror: Aguilar Polo, Aniceto Elias; Oropeza Chavez, Francisco Floriano; Perez Moran, Graciela
Register date: 31-Jul-2018; 31-Jul-2018



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