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Najarro, P., (2022). El juego y la motricidad gruesa en niños de la institución educativa Nº425-101- Ayacucho 2021. [Tesis, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote]. https://hdl.handle.net/20.500.13032/25376
Najarro, P., El juego y la motricidad gruesa en niños de la institución educativa Nº425-101- Ayacucho 2021. [Tesis]. PE: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.13032/25376
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Title: El juego y la motricidad gruesa en niños de la institución educativa Nº425-101- Ayacucho 2021.
Authors(s): Najarro Oscco, Pilar
Advisor(s): Amaya Sauceda, Rosas Amadeo
Keywords: Dimensiones; Juego; Motricidad; Relación
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 11-Feb-2022
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: El presente trabajo de investigación se realizó en la Institución Educativa Inicial Nº 425 -101- Ayacucho, donde los educandos de cinco años tienen dificultad para realizar actividades como: girar, trepar, saltar con los dos pies, y darse volantines. Desde esta perspectiva la investigación tuvo por objetivo determinar la relación del juego y la motricidad gruesa en educandos (niños y niñas) de 05 años de la Institución Educativa Inicial Pública Nº 425 -101. En cuanto a la metodología que se aplicó el nivel cuantitativo, de tipo no experimental, diseño de investigación fue descriptivo - correlacional. Por otro lado, se tuvo como muestra de estudio a 18 educandos de cinco años de edad, a los cuales se realizó la evaluación a través de la lista de cotejo y ficha de observación correctamente validados por juicio de expertos. Sobre el estadígrafo que se manejó y se utilizó para lograr el resultado a la Hipótesis General ha sido el Tau_b de Kendall, obteniendo el coeficiente de correlación 0.878. Por lo mencionado, se llega a concluir que: los juegos se relacionan directa y significativamente con la motricidad gruesa en niños de 05 años de la Institución Educativa Pública Nº 425 -101, con un coeficiente de correlación de rho = 0.878, lo cual se interpreta como una correlación directa y significativa, con una significancia de p=0.00(< 0.05), por lo tanto, se concluye que ambas variables de relacionan ente sí.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.13032/25376
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Juror: Zavaleta Rodriguez, Andres Teodoro; Carhuanina Calahuala, Sofia Susana; Muñoz Pacheco, Luis Alberto
Register date: 11-Feb-2022
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