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Title: Influencia de la estrategia didáctica del aprendizaje basado en proyectos en el desarrollo de la capacidad de identificación de problemas psicosociales en estudiantes del curso de psicología comunitaria v ciclo de la carrera profesional de psicología en la ULADECH Católica - filial Ayacucho, 2018
Advisor(s): Garcia Yupanqui, Miguel Angel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 24-Aug-2019
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: La presente tesis tiene como objetivo determinar la influencia de la estrategia didáctica del aprendizaje basado en proyectos en el desarrollo de la capacidad de identificación de problemas psicosociales en estudiantes del curso de psicología comunitaria V ciclo de la carrera profesional de psicología en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - filial Ayacucho, 2018. El tipo de investigación es Longitudinal y experimental, nivel cuantitativo y un diseño experimental (cuasi experimental), el método hipotético – deductivo – comparativo debido a que se procedió con evaluaciones de pre test y post test a dos grupos (experimental y control). La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes del V ciclo de la carrera de Psicología. El estadístico que se utilizó para obtener el resultado a la Hipótesis General fue el T Student. Finalmente, se concluyó que el grado de influencia de la estrategia didáctica del aprendizaje basado en proyectos en la aplicación de programas de prevención e intervención frente a la problemática psicosocial en estudiantes del curso de psicología comunitaria V ciclo de la carrera profesional de psicología en la ULADECH - filial Ayacucho, 2018, es altamente significativo.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Juror: Valenzuela Tomairo, Epifanio; Gomez Cardenas, Paul; Felices Morales, Artemio Abel
Register date: 24-Aug-2019; 24-Aug-2019



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