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Title: Talleres vivenciales como estrategia didáctica para desarrollar las habilidades sociales en estudiantes del VIII ciclo de la carrera profesional de psicología de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, Ayacucho 2019
Advisor(s): Garcia Yupanqui, Miguel Angel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 15-Dec-2020
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: La presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de los Talleres Vivenciales como estrategia didáctica para desarrollar las Habilidades Sociales en estudiantes del VIII ciclo de la Carrera Profesional de Psicología de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Ayacucho 2019. El tipo de investigación es Longitudinal y experimental, nivel cuantitativo y un diseño experimental (cuasi experimental), el método hipotético – deductivo – comparativo debido a que se procedió con evaluaciones de pre test y post test a dos grupos (experimental y control). La muestra estuvo conformada por 56 estudiantes. El estadístico que se utilizó para obtener el resultado a la Hipótesis General fue el T Student. Por lo tanto, se llega a la conclusión que la - Los Talleres Vivenciales como estrategia didáctica influyen significativamente para desarrollar las Habilidades Sociales en estudiantes del VIII ciclo de la Carrera Profesional de Psicología de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Ayacucho 2019. Contrastándose mediante el Grupo Experimental asciende en promedio a partir de 2,26 a 3,77; mientras que el Grupo Control asciende en promedio a partir de 2,20 hasta 2,40 puntos.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Juror: Valenzuela Tomairo, Epifanio; Gomez Cardenas, Paul; Felices Morales, Artemio Abel
Register date: 15-Dec-2020; 15-Dec-2020



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