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Title: Estrés y motivación de logro en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Ayacucho 2020
Advisor(s): Alvarez Silva, Veronica Adela
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 26-Apr-2022
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: El presente trabajo tuvo como objetivo general el determinar la existencia de una relación significativa entre las variables de estrés académico y la motivación de logro en estudiantes del cuarto y quinto año del nivel secundaria de la Institución Educativa Pública “Corazón de Jesús” Ayacucho - 2020. La investigación es de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo correlacional y el diseño de investigación es no experimental. La población que se manejó fueron en total 103 estudiantes, distribuidos por grados de cuarto y quinto año del nivel secundario y tanto por secciones de A y B con una muestra de 82 estudiantes, el universo fueron los estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la Institución educativa ya mencionada, para determinar la motivación de logro se aplicó la escala de Motivación de Logro ML-1 del Autor Luis Vicuña Peri (1996) que consta de 16 Ítems y 3 dimensiones, de igual manera se aplicó el inventario de Estrés Académico Sisco del Autor Arturo Barraza Macías (2006) que consta de 31 ítems. Los resultados obtenidos señalan: siendo P -valor= a 0,102 y está es mayor al a=0,05 se toma la decisión de que no existe suficiente evidencia para rechazar la Ho. Y de esa manera se concluye basado en el análisis de los resultados obtenidos se señala que no existe una relación significativa entre el estrés académico y la motivación de logro, en la población investigada de la Institución Educativa “Corazón de Jesús” – Ayacucho.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Psicología
Juror: Abad Nuñez, Celia Margarita; Velasquez Temoche, Susana Carolina; Millones Alba, Erika Lucy
Register date: 26-Apr-2022; 26-Apr-2022



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