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Tamayo Ly, Carla Cristina
Garcia Gomez, Gary
2018-09-25T00:57:46Z
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2018-09-25
https://hdl.handle.net/20.500.13032/5854
El propósito de la presente investigación tiene por objeto responder al problema principal: ¿Existe relación entre las habilidades metacognitivas y el rendimiento académico; en el área de Ofimática en los estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Ciencias Empresariales y Educación de la Universidad Alas Peruanas Filial Ayacucho, 2017?. El tipo de investigación es cuantitativo y nivel correlacional, con un diseño no experimental – transeccional - correlacional. El instrumento para medir la variable dependiente fue un inventario de habilidades metacognitivas. La muestra representativa fue constituida por 88 estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ciencias Empresariales y Educación de la Universidad Alas Peruanas Filial Ayacucho. La recolección de datos se hizo a través de una encuesta que acumula la información de las dos variables en estudio. Entre las conclusiones más importantes podemos afirmar que no se evidencia una relación positiva entre las habilidades metacognitivas y el rendimiento académico; es decir al mejorar las habilidades metacognitivas no mejora el rendimiento académico. De acuerdo a los resultados de Tabla 10 no se evidencia una correlación significativa. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Habilidades (es_ES)
Metacognición (es_ES)
Rendimiento Académico (es_ES)
Habilidades metacognitivas y rendimiento académico en el área de ofimática en los estudiantes del segundo ciclo de la facultad de ciencias empresariales de la universidad Alas Peruanas filial Ayacucho – 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
Maestría en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación – Presencial (degree)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
40031150
https://orcid.org/0000-0002-4564-4681
28304778
131417 (es_ES)
Jimenez Lopez, Lita Ysabel
Carhuanina Calahuala, Sofia Susana
Diaz Flores, Segundo Artidoro
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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