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Title: Programa de intervención basado en metodologías activas para promover el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de la carrera profesional de contabilidad del instituto superior tecnológico público de Nuñoa – 2015
Advisor(s): Cahuana Medrano, Lisbeth Deida
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2-Aug-2017
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: En la presente investigación se planteó como objetivo demostrar la aplicación del programa de intervención basado en las metodologías activas para promover el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de la carrera profesional técnica de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico Público - Nuñoa 2015. Esta investigación es cuantitativa con un diseño experimental de tipo cuasi experimental. La muestra estuvo distribuido en dos grupo, de control de 32 estudiantes y el grupo experimental de 32 estudiantes, a los cuales se les aplicó el Cuestionario de Estrategias de Trabajo Autónomo, los resultados antes de la intervención del programa, del grupo de control fue de 63%, 38% y 0% lo que corresponde a un nivel bajo, medio y alto respectivamente y el grupo experimental se encontraba en 59%, 41% y 0% en los niveles bajo, medio y alto respectivamente. Después de la intervención del programa los resultados del grupo de control, es de 53%, 44% y 3% que corresponde a un nivel bajo, medio y alto respectivamente y el grupo experimental en 0%, 22% y 78% en los niveles bajo, medio y alto respectivamente. La conclusión de la investigación muestra la funcionabilidad del programa de intervención del desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en mejoría del grupo experimental. El programa presenta una unidad de aprendizaje con metodologías activas como: El aprendizaje basado en Problemas, desarrollando las estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes alcanzando un nivel de medio a alto.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Juror: De la Cruz Pacori, Arcadio; Zela Ilaita, Mafalda Anastacia; Machicado Vargas, Ciro
Register date: 2-Aug-2017; 2-Aug-2017



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