Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Zuazo Olaya, Norka Tatiana
Rojas Cruz, Bertha
2018-09-01T01:15:23Z
2018-09-01T01:15:23Z
2018-09-01T01:15:23Z
2018-09-01T01:15:23Z
2018-09-01
https://hdl.handle.net/20.500.13032/5314
El presente trabajo de investigación es determinar si la aplicación de talleres “Creación de cuentos” permite mejorar la comprensión lectora en las estudiantes de 2 grado de educación secundaria de la I.E María Inmaculada del distrito de Huancabamba, para ello se aplicó el estudio cuantitativo. El diseño de investigación es pre-experimental, las variables que se relacionaron fueron talleres (creación de cuentos) y la comprensión lectora, el ámbito de estudio es la institución educativa “María Inmaculada”, ubicado en el distrito de Huancabamba - Piura. La población está constituida por estudiantes de segundo de secundaria de la educación básica regular, con un total de ochenta y tres, compuesto por mujeres. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se utilizó es la técnica de la encuesta, en un tiempo de 45 minutos, el instrumento consta de 20 ítems, y para la comprensión lectora se utilizó la prueba de comprensión lectora, se aplicó el cálculo estadístico del Chi cuadrado, este estudio permitió conocer si el taller de creación de cuentos permite mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 2 grado de educación secundaria, obteniendo la conclusión que de acuerdo al valor Sig. (0,002) es menor al nivel de significancia del 0,005 lo que implica que existe diferencia significativa entre los resultados de la evaluación de entrada con los resultados de la evaluación de salida sobre los niveles de comprensión lectora. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Creación de Cuentos (es_ES)
Talleres (es_ES)
Aplicación de talleres “creación de cuentos” para mejorar la comprensión lectora en las estudiantes de segundo grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa María Inmaculada del distrito de Huancabamba-Piura, 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Educación en Ciencias Religiosas (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciada en Educación en Ciencias Religiosas (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Carrera Profesional de Educación en Ciencias Religiosas – Semipresencial (degree)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
42979451
https://orcid.org/0000-0002-2416-5809
06447911
199836 (es_ES)
Dominguez Martos, Rosa Maria
Olaya Becerra, Cruz Emerita
Lachira Prieto, Liliana Isabel
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons