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Pérez Moran, Graciela
Paz Sevillano, Jackeline Ivette
2019-08-06T21:56:24Z
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2019-08-06
https://hdl.handle.net/20.500.13032/13097
La presente investigación tiene como objetivo determinar que la estrategia línea de tiempo permite mejorar el nivel de logro de aprendizaje en Ciencias Sociales en estudiantes de segundo grado de la Institución educativa República de Chile, Casma 2019. El tipo de estudio fue cuantitativo, nivel explicativo y diseño cuasi experimental. La muestra se conformó por 30 estudiantes. Se recopiló información sobre el nivel de logro en Ciencias Sociales, luego se aplicó las estrategias líneas de tiempo, se evaluó los resultados de los niveles de logro alcanzado, la técnica fue la observación, como instrumento la lista de cotejo. Los resultados obtenidos del pos test, según sus logros de aprendizaje demostraron que el 70% de los estudiantes tienen un nivel de logro de aprendizaje previsto. Se concluye que, la estrategia línea de tiempo permite mejorar el nivel de logro de aprendizaje en Ciencias sociales en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa República de Chile, Casma 2019, alcanzando un logro previsto del 70%. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Estrategia (es_ES)
líneas de tiempo (es_ES)
Logro de aprendizaje (es_ES)
Aplicación de estrategia de línea de tiempo para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en el área de ciencias sociales de estudiantes de segundo grado de nivel secundario de la I.E. República de Chile, provincia de Casma, 2019 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Educación Secundaria, especialidad Biología, Química y Ciencias Ambientales (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciada en Educación Secundaria, Especialidad Historia, Geografía y Ciencias Sociales (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
33265063
https://orcid.org/0000-0002-8497-5686
41377754
121166 (es_ES)
Zavaleta Rodriguez, Andres Teodoro
Carhuanina Calahuala, Sofia Susana
Muñoz Pacheco, Luis Alberto
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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