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Tordocillo Puchuc, Juvenal
Manrique Quito, Massy Minett
2023-12-04T19:38:42Z
2023-12-04T19:38:42Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12952/8279
El presente informe tiene el propósito de implementar actividades psicopedagógicas con enfoque al estudiante en el área de matemática para reforzar a los estudiantes académicamente para su ingreso a la Universidad Nacional del Callao. Una de las tareas del Centro Pre-Universitario, en un ciclo regular de cuatro meses, es brindar a sus estudiantes, estrategias cognitivas para que las usen de manera eficiente. En ese sentido los docentes y psicólogos deben reforzar en forma coordinada las habilidades cognitiva y motivacional para el dominio de conocimientos, capacidades y competencias que le permitan el ingreso a la Universidad. No hay que olvidar que algunos estudiantes llegan con deficiencias académicas en el área de matemáticas. En ese sentido detectar a estos estudiantes es necesario para realizar programas correctivos, reforzarlo académicamente según sus necesidades que le permita alcanzar sus metas. (es_PE)
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Universidad Nacional del Callao (es_PE)
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Rendimiento academico (es_PE)
Competencia (es_PE)
Reforzamiento (es_PE)
Psicopedagogíco (es_PE)
Implementación de actividades psicopedagógicas con enfoque al estudiante en el área de matemáticas en el CENTRO PRE UNAC período 2019 I - II (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas (es_PE)
Matemática (es_PE)
Licenciado en matemática (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
40026575
https://orcid.org/0000-0002-1493-9225 (es_PE)
541137 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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