Bibliographic citations
Mendoza, N., (2023). El aporte de las estrategias clown para promover el autoconocimiento emocional en la escuela desde la percepción de tres facilitadores clown [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/26710
Mendoza, N., El aporte de las estrategias clown para promover el autoconocimiento emocional en la escuela desde la percepción de tres facilitadores clown []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2023. http://hdl.handle.net/20.500.12404/26710
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title = "El aporte de las estrategias clown para promover el autoconocimiento emocional en la escuela desde la percepción de tres facilitadores clown",
author = "Mendoza Cuno, Nataly Paulette",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2023"
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