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Title: Influencia de las técnicas de empatía en la socialización de los estudiantes de la I.E José Carlos Mariátegui Villapampa, 2016
Advisor(s): Huamán Munarriz, Silvia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación se realizó según la secuencia metodológica, cuyo objetivo: Determinar la influencia de las técnicas de empatía en la socialización de los estudiantes de la I. E. “José Carlos Mariátegui”, Villapampa – 2016, en donde se planteó como hipótesis: Las técnicas de empatía influyen significativamente en la socialización. La aplicación del tipo de investigación experimental, se optó por el diseño pre experimental; empleándose variedad de técnicas en empatía, se empleó técnicas de fichaje, paramétrica, encuesta y como instrumentos la escala de empatía de Jefferson, que se validaron con el estadístico V de Aiken, que posteriormente nos permitió recabar y procesar información utilizando el programa estadístico SPSS 21, Excel 2010. Se evidencia una significativa diferencia entre las medias de los puntajes de las técnicas de empatía y la socialización, según las evaluaciones de entrada y salida, de estudiantes de la I. E. “José Carlos Mariátegui”, Villapampa - Huancavelica, a un nivel de significancia de 0,05., con el valor tc>tt(42,55 > 4,785), lo cual acepta la hipótesis alterna (Ha) quedando: “Las técnicas de empatía influyen significativamente en la socialización de los estudiantes de la I. E. “José Carlos Mariátegui”, Villapampa – 2016”.
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Trujillo; Escuela de Posgrado
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Gonzales Castro, Abel; Huaman Munarriz, Silva; Vera Samaniego, Efrain Teodolio
Register date: 23-Nov-2023; 23-Nov-2023



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