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Alza Salvatierra, Silvia Del Pilar
Clemente Castillo, Consuelo Del Pilar
Gonzales Sánchez, Aracelli Del Carmen
Cadillo Borja, Marleni Beatriz
2023-11-21T16:49:15Z
2023-11-21T16:49:15Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/128175
Ate (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El presente estudio de investigación tiene como objetivo principal determinar relación entre motivación académica y estilos de aprendizaje de estudiantes secundaria de una institución educativa, Rímac, 2023. El estudio se realizó siguiendo la ruta cuantitativa de investigación, mediante la aplicación del diseño no experimental, de corte transversal, correlacional. La población estuvo conformada por 400 estudiantes cuarto y quinto de secundaria y la muestra estuvo constituida por 197 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó los instrumentos de motivación académica y los estilos de aprendizaje, y el procesamiento de datos se realizó con el software SPSS (versión 26). Se realizó el análisis descriptivo a través de la distribución de frecuencias, gráfico de barras y las tablas de contingencias. Se efectuó el análisis inferencial a través del coeficiente de correlación de Spearman para probar la hipótesis general. Se obtuvo como ρ-valor = 0.00 < 0.050, entonces se aceptó la hipótesis alternativa: existe relación directa y significativa entre las variables. Se ha concluido que, en cada uno de los estilos de aprendizaje analizados, tales como, el reflexivo, teórico, activo y pragmático, se ha demostrado una relación positiva, en donde la sigma fue de 0.801. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Motivación académica (es_PE)
Estilos de aprendizaje (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Motivación académica y estilos de aprendizaje de estudiantes de secundaria de una institución educativa, Rímac, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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18110381
40528957
06673412
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https://orcid.org/0000-0002-6994-9420 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-0028-9177 (es_PE)
48016800
313597 (es_PE)
Gonzales Sanchez, Aracelli Del Carmen
Clemente Castillo, Consuelo Del Pilar
Alza Salvatierra, Silvia Del Pilar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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