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Title: Manejo de las emociones y convivencia de aula en estudiantes de nivel primario de una institución educativa de Lima 2022
Advisor(s): Boy Barreto, Ana Maritza; Loayza Reymer, Raul Americo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio buscó establecer la relación entre el manejo de las emociones y la convivencia de aula en estudiantes de nivel primario de una institución educativa de Lima. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental de corte transversal-correlacional. La población fue de 68 estudiantes obtenidos de un muestreo no probabilístico. La técnica fue la encuesta y el instrumento, los cuestionarios. Los resultados descriptivos arrojaron que el 1.5% de los estudiantes evidenciaron un nivel malo en convivencia en el aula, revelando tener un nivel malo y regular en manejo de las emociones dentro del aula, mientras que el 69.1% muestran un nivel regular debido al manejo de las emociones de los alumnos que se encuentran en nivel regular, y el 8.8% de los alumnos muestra un nivel bueno en convivencia en el aula reflejando un buen manejo de las emociones dentro del aula. Respecto al resultado inferencial se obtuvo un valor de Pearson de 0.492 con un valor de p=0.000; por lo tanto, puesto que el valor es menor al 0,05 se procede a rechazar la H0. Se concluye que existe una correlación positiva moderada entre el manejo de emociones y la convivencia en el aula.
Note: Salud integral humana; Salud y bienestar; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Loayza Reymer, Raul Americo; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Boy Bareto, Ana Maritza
Register date: 16-Nov-2023; 16-Nov-2023



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