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Barboza Zelada, Luis Alberto
Chonate Liñan, Rocío Del Pilar
2023-11-16T19:54:55Z
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2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/127736
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
Salud integral humana (lig)
Salud y bienestar (ods)
Lima Norte (sede)
Escuela de Psicología (escuela)
Gestión de Organizaciones (lineadeinvestigacion)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el Estilo de Aprendizaje e Interés Vocacional en alumnos de Instituciones Educativas de Cono Norte de Lima. El diseño utilizado fue no experimental - Transversal. La muestra fue de 400 alumnos de ambos sexos de 3ero, 4to y 5to de secundaria . Se utilizó el Inventario de Estilos de Aprendizaje y el Test que Ubica los Intereses Vocacionales. Se encontró que el Estilo Convergente es el más prevalente y que el Estilo Asimilador ocupa un nivel bajo. Asimismo sobre la prevalencia en el Interés Vocacional de los estudiantes es el artístico a diferencia del social que ocupa el último lugar de los 5 niveles de interés vocacional. Los datos revelan que la distribución es No normal, por lo tanto se debe emplear estadística no paramétrica (p<0.05).Por lo tanto no existe correlación significativa entre los estilos de aprendizaje y los intereses vocacionales. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estilos de Aprendizaje (es_PE)
Interés Vocacional (es_PE)
Estilos de aprendizaje e interés vocacional en estudiantes de secundaria de instituciones educativas del Cono Norte de Lima (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07068974
https://orcid.org/0000-0001-8776-7527 (es_PE)
70599511
313016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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