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Title: Programa de juegos para el fortalecimiento de habilidades sociales básicas en las niñas del primer grado de educación primaria de la I.E. N° 11015 "Comandante Elías Aguirre"- Chiclayo-2012
Advisor(s): Rumiche Chavarry, Rocío del Pilar
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2012
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Las habilidades sociales permiten al niño interactuar con sus pares y entorno de una manera socialmente aceptable, estas habilidades pueden ser aprendidas, y pueden ir de más simples a complejas, como saludar, sonreír, hacer favores, pedir favores, hacer amigos, expresar sentimientos, expresar opiniones, defender sus derechos, iniciar-mantener-terminar conversaciones, etc. Ser socialmente hábil, favorece la socialización infantil, aumenta el rendimiento intelectual, crea mayores interacciones positivas, amplía la aceptación de los demás hacia nosotros, permite emitir respuestas afectivas y apropiadas, aumenta el reforzamiento social. Las habilidades básicasmotiva a los niños y niñas a una mejor soltura y a una expresión corporal, de sentimientos y de valores. La formulación del problema tratado fue el siguiente: ¿Qué efectos produce el programa de juegos para el fortalecimiento de habilidades sociales básicas en las niñas del Primer Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 11015 “Comandante Elias Aguirre” Chiclayo - 2012? Consideramos como objetivo general: Implementar un programa de juegos para el fortalecimiento de habilidades sociales básicas en las niñas del Primer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 11015 “Comandante Elias Aguirre” Chiclayo - 2012. La hipótesis supuesta fue: La implementación de un programa de juegos fortalecerán las habilidades sociales básicas en las niñas del Primer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 11015 “Comandante Elias Aguirre” Chiclayo. Fue una investigación detipo explicativo, se hizo uso del diseño de dos grupos experimental y control con pre-test y pos-test.
Note: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Chiclayo; Escuela de Posgrado; Atención Integral del infante, Niño y Adolescente
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Register date: 14-Nov-2023; 14-Nov-2023



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