Look-up in Google Scholar
Title: Desempeño laboral de los trabajadores del área administrativa y estilo de liderazgo del director del INPE, sede provincia de San Martin, 2015
Advisor(s): lsuiza Pérez, Alfonso
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El siguiente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el desempeño laboral de los trabajadores del área administrativa y el estilo de liderazgo del director del INPE, sede provincia de San Martín - Perú, para ello se obtuvo una muestra representativa de 30 trabajadores con un muestreo de tipo no Probabilístico por conveniencia, el diseño de estudio fue de tipo descriptivo correlacional. Los datos fueron procesados y analizados por medios electrónicos, clasificados y sistematizados de acuerdo a las dimensiones de las variables y luego presentados mediante tablas y gráficos estadísticos, y para la prueba de correlación se usó la prueba de Chí cuadrado con un 95% de confianza, a través de la hoja de cálculo Microsoft Excel y el programa estadístico SPSS VER. 21. Se concluyó que el desempeño laboral de los trabajadores del área administrativa se relaciona significativamente con el estilo de liderazgo del director del INPE, sede provincia de San Martín, 2015 con un 95% de confianza. La característica valorativa de las dimensiones del desempeño laboral de los trabajadores fue de "Medio Alto"; y que el estilo de liderazgo predominante del director del INPE, fue "Democrático".
Note: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Fin de la pobreza; Tarapoto; Escuela de Posgrado; Administraciòn del Talento Humano; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria
Discipline: Maestría en Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Gestión Pública
Juror: Sánhez Dávila, Keller; Ramirez Garcia, Gustavo; Isuiza Pérez, Alfonzo
Register date: 14-Nov-2023; 14-Nov-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons