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Title: Estrategias interactivas, habilidades socioemocionales en el pensamiento crítico de estudiantes del sexto grado de un colegio de San Borja – 2023
Advisor(s): Ochoa Tataje, Freddy Antonio; Lujan Campos, Yrma; Gonzales Sanchez, Aracelli del Carmen
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El uso por parte de los maestros de estrategias interactivas con los estudiantes de sexto grado, así como el desarrollo de habilidades socioemocionales, van a permitir un mejor nivel del pensamiento crítico, logrando alcanzar uno de los puntos del perfil de egreso del nivel primario, como lo describe el currículo de Educación Básica Regular. El objetivo de la investigación, en este sentido, fue la de determinar la incidencia de las estrategias interactivas, habilidades socioemocionales en el pensamiento crítico de los estudiantes del sexto grado de un colegio de San Borja, 2023. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo de tipo básico y diseño no experimental – correlacional causal, la muestra representativa corresponde a 97 estudiantes, obtenidos con la técnica aleatoria simple y se aplicaron 3 cuestionarios, uno para cada variable, con un número de 20 ítem para cada instrumento, dichos instrumentos han sido validados por 5 expertos. Al procesar los datos estadísticos se logró validar las hipótesis alternas concluyendo que existe incidencia entre las estrategias interactivas, habilidades socioemocionales en el pensamiento crítico de los estudiantes de sexto grado de un colegio de San Borja – 2023. Probando que el nivel del pensamiento crítico se elevó por incidencia de las estrategias interactivas y las habilidades sociales.
Note: Escuela de Posgrado; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Ate; Educación de calidad; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Lujan Campos, Yrma; Gonzales Sanchez, Aracelli Del Carmen; Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Register date: 19-Oct-2023; 19-Oct-2023



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