Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Torres Quiroz, Almintor Giovanni
Chicana López, Julio Mariano
Ramírez Acuña, Jhony Hermenegildo
2023-06-02T16:54:33Z
2023-06-02T16:54:33Z
2023-06-02T16:54:33Z
2023-06-02T16:54:33Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12952/7809
El objetivo de la investigación ha sido determinar si el uso de la metodología del Aula Invertida mejora el desarrollo de competencias científicas en la asignatura de Física II en los alumnos de la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad Nacional del Callao 2020-B. Este modelo metodológico está fundamentado en las teorías del constructivismo y el conectivismo, que promueven procesos de enseñanza-aprendizaje centrados en el estudiante, además del uso adecuado de los entornos virtuales. El objeto de estudio de la investigación son los 63 estudiantes del semestre académico 2020-B, asignatura de Física II; de la FIEE de la UNAC 2020-B, del cual se tomaron 32 alumnos para la muestra. Los resultados muestran que existe una diferencia significativa en la media de las competencias de los estudiantes antes y después de la aplicación de la metodología del aula invertida. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Callao
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/ (*)
Competencias científicas (es_PE)
Aula invertida (es_PE)
Aprendizaje activo (es_PE)
Aula invertida y desarrollo de competencias científicas en la asignatura de Física II (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias Económicas (es_PE)
Maestría en investigación y docencia universitaria (es_PE)
Maestro en investigación y docencia universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
19225789
https://orcid.org/0000-0001-9437-270X (es_PE)
06828693
07035077
131517 (es_PE)
Calero Briones, Máximo Estanislao
Vigo Ingar, Katia
Choquehuanca Saldarriaga, Carlos Alberto
Cordova Montejo, Jaime Raúl
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons