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Torres Cañizales, Pablo Cesar
Medina Gamero, Aldo Rafael
Temoche Villarreyes, Jayder Martin
2023-10-05T17:44:24Z
2023-10-05T17:44:24Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123868
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social. (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente revisión sistemática tuvo como objetivo principal, analizar los artículos sobre la influencia del metaverso en la educación superior (2010 – 2023). Para la recopilación de artículos científicos se usaron las bases de datos: Scopus y Web of Science. La metodología fue de tipo teórico y de diseño no experimental. En el estudio profundo de los 18 artículos resultantes de la investigación sistemática sobre la influencia del metaverso en la educación superior se obtuvo que España y Corea del Sur son los países con mayor producción científica, que el año 2023 presenta el mayor auge de publicación, que entre los principales objetivos de sobresale el estudio de la adopción, aceptación e impacto del metaverso en la educación superior; siendo la metodología mayoritaria de tipo empírico; además de presentar como principales variables o categorías al aprendizaje y metaverso y dentro de sus principales hallazgos, se encontró que el valor significativo del metaverso en la educación superior se debe a su utilidad, innovación y percepción positiva de los estudiantes y docentes de educación superior. En conclusión, la influencia del metaverso, es positiva y presenta un alto índice de aceptación, como metodología y como herramienta para el desarrollo de aprendizajes significativos. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Metaverso (es_PE)
Educación (es_PE)
Superior (es_PE)
Revisión sistemática de la influencia del metaverso en la educación superior durante los años 2010 al 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
02562498
40882167
https://orcid.org/0000-0001-9570-4526 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-3352-8779 (es_PE)
46281805
131067 (es_PE)
Solis Toscano, Jose Luis
Medina Gamero, Aldo Rafael
Torres Cañizales, Pablo Cesar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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