Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Rivero Forton, Yenny
Torres Cañizalez, Pablo Cesar
Peralta Oviedo, Roberto
2023-10-03T22:29:17Z
2023-10-03T22:29:17Z
2023-10-03T22:29:17Z
2023-10-03T22:29:17Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123623
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Este estudio tuvo como objetivo explorar la relación entre el uso de la plataforma Moodle y el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad privada del Cusco en el año 2023. Se utilizaron cuestionarios con escalas tipo Likert para recopilar datos cuantitativos de 102 estudiantes seleccionados al azar. Los resultados revelaron una fuerte correlación positiva entre el uso de Moodle y el pensamiento crítico de los estudiantes (coeficiente de correlación de Spearman = 0.895, p < 0.001). Además, se encontraron correlaciones positivas moderadas entre el uso de Moodle y las habilidades de pensamiento crítico (coeficiente de correlación de Spearman = 0.622, p < 0.001), las actitudes de pensamiento crítico (coeficiente de correlación de Spearman = 0.427, p < 0.001) y los comportamientos de pensamiento crítico (coeficiente de correlación de Spearman = 0.461, p < 0.01). Estos hallazgos conllevan a aceptar la hipótesis planteada y sugieren que el uso de la plataforma Moodle está relacionado con el pensamiento crítico en los estudiantes. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Actitudes (es_PE)
Habilidades (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Uso de Moodle (es_PE)
Pensamientos (es_PE)
Uso de la plataforma Moodle y el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad privada del Cusco, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
002562498
31039570
https://orcid.org/0000-0003-1198-5733 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-9570-4526 (es_PE)
42678611
131067 (es_PE)
Torres Cañizales, Pablo Cesar
Rivero Forton, Yenny
Palacios Sánchez, José Manuel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons