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Capillo Chávez, César Herminio
Toscano Cusme, Francisco Javier
2023-10-03T16:27:30Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.12727/12491
La fundamentación del presente estudio fue la determinación de la relación significativa entre el uso del software Jclic y el aprendizaje significativo en áreas fundamentales entre los estudiantes de noveno año de La escuela de educación básica Eloy Alfaro de Valencia, Ecuador en el año 2021. El estudio se basa en un enfoque cuantitativo con aplicación descriptiva, y para el contraste de hipótesis se utilizó un nivel descriptivo con correlación dentro de un diseño no experimental. Los hallazgos del estudio se obtuvieron de una muestra de 75 estudiantes que fueron elegidos mediante un proceso de selección aleatorio. Se utilizaron como herramientas de recolección y procesamiento de datos la encuesta y el cuestionario tipo Likert. Luego, utilizando estadísticas descriptivas, se realiza un análisis de regresión lineal básico, que revela los resultados de las variables y dimensiones presentados en tablas de frecuencias y porcentajes con sus correspondientes cifras e interpretaciones, así como estadísticos inferenciales para la prueba de hipótesis los resultados muestran que existe una relación significativa entre el uso del software Jclic y el aprendizaje significativo, con un valor rho de 0,602, y una relación similar entre el software Jclic y la capacidad cognitiva (0,539), procedimental (0,617) y conductual (0,471), considerándose un valor de p de 0,05. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
115 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Software JClic (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Uso del software JClic y el aprendizaje significativo de las áreas básicas en los estudiantes del décimo año de la Escuela Eloy Alfaro de Valencia, Ecuador 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Magíster en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
32764754
https://orcid.org/0000-0002-2765-4720 (es_PE)
EC / 1204446320
199547 (es_PE)
Salvatierra Melgar, Ángel
Barrios Valer, Edwin
Macazana Fernández, Dante Manuel
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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