Look-up in Google Scholar
Title: Desarrollo de la competencia de Resolución de problemas complejos a través del diseño instruccional y el trabajo colaborativo en un curso de Ingeniería, en una universidad privada de Lima
Advisor(s): Espinoza Bueno, José María
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 14-Feb-2023
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: La implementación de un enfoque de aprendizaje por competencias en un curso de ingeniería que tradicionalmente se ha venido enfocando por objetivos significa muchos desafíos para los docentes y estudiantes involucrados, ya que para los docentes implica cambios en la forma de enseñar y en mayor grado para los estudiantes que deben adoptar en su manera de aprender una forma activa y reflexiva, y así constituirse en el centro de su propio aprendizaje. Para ello, la presente investigación tiene como objetivo analizar cómo un diseño metodológico cualitativo de investigación acción, aplicado a la parte práctica de un curso de ingeniería, basado en la adopción de un modelo de diseño instruccional y la resolución de un problema complejo de forma colaborativa repercute en el resultado de los aprendizajes de los estudiantes. Las conclusiones de la investigación permiten verificar que los resultados de aprendizajes esperados han sido significativos, que el trabajo colaborativo y el diseño instruccional aplicado han permitido a los estudiantes alcanzar los logros establecidos y dar solución a los problemas complejos planteados.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado.
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Espinoza Bueno, Jose María; Valdivia Cañotte, Sylvana Mariella; Corta Tapia, Diego Enzo
Register date: 14-Feb-2023; 14-Feb-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons