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Título: Estrés Académico y Procrastinación en Estudiantes del Club de Lectura con Sentido Musical de una Institución Educativa de Cutervo, 2020
Asesor(es): Mendoza Chávez, Guissela Vanessa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Privada Telesup
Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivo buscar la relación que existe entre el estrés académico y la procrastinación en estudiantes pertenecientes al club de lectura con sentido musical de una institución educativa de la provincia de Cutervo; mediante un estudio correlacional, la muestra estuvo constituida por (57) estudiantes de 1° a 5º año de nivel secundaria, el muestreo fue de tipo censal y se aplicó como instrumento el inventario sistémico cognoscitivista y la escala de procrastinación académica. Los resultados obtenidos mostraron que en la muestra de estudio no existe relación entre el estrés académico y la procrastinación académica (rs = -.053; p = .697), demostrándose que son variables independientes. Así mismo, se encontró que los niveles que predominan en ambas variables son moderados.
Disciplina académico-profesional: Escuela Profesional de Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Telesup.Facultad de Salud y Nutrición
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Barreto Munive Marcela Rosalina; Chirinos Susano Rosa Esther; Capacyachi Otárola Nancy Mercedes
Fecha de registro: 28-sep-2023; 28-sep-2023



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