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Denegri Velarde, Maria Isabel
Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Gipa Rios, Selva de Jesus
2023-09-28T21:10:49Z
2023-09-28T21:10:49Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123220
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos parentales y competencias comunicativas en niños de cinco años en una institución educativa del distrito de Pariña - Talara, 2023, asimismo, se consideró realizar una investigación de tipo básico, enfoque cuantitativo, método hipotéticodeductivo, nivel correlacional y de diseño no experimental, cabe agregar, que para efectos del estudio, la población la integraron 100 niños y niñas de cinco años, y la muestra fue de tipo censal. Asimismo, para recoger información de las variables se consideró como técnica a la observación y los instrumentos fueron dos listas de cotejo. Respecto a los resultados, el 20.0 % (20) evidenciaron que los padres tienen bajo estilo parental, 35.0 % medio y 45.0 % alto, de igual modo, el 15.0 % de niños se encontraron en inicio del desarrollo de sus competencias comunicativas, el 25.0 % en proceso y 60.0 % logrado; en cuanto al análisis inferencial, se determinó que el coeficiente correlacional tuvo un valor de .726, en tal sentido, se pudo afirmar que el alto desarrollo de los estilos parentales evidencia que los estudiantes dominan las competencias comunicativas. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estilos parentales (es_PE)
Competencias comunicativas (es_PE)
Crianza parental (es_PE)
Estilos parentales y competencias comunicativas en niños de cinco años en una institución educativa del distrito de Pariñas - Talara, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
08367190
44745102
https://orcid.org/0000-0002-4235-9009 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-2014-1690 (es_PE)
44834931
313597 (es_PE)
Toledo Quispe, Patrik Manuel
Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Denegri Velarde, Maria Isabel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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