Bibliographic citations
Quispe, M., (2023). Funcionalidad familiar y estrés académico en adolescentes de una institución educativa de San Martín de Porres, 2022 [Tesis, Universidad Privada del Norte]. https://hdl.handle.net/11537/34287
Quispe, M., Funcionalidad familiar y estrés académico en adolescentes de una institución educativa de San Martín de Porres, 2022 [Tesis]. PE: Universidad Privada del Norte; 2023. https://hdl.handle.net/11537/34287
@misc{sunedu/3454936,
title = "Funcionalidad familiar y estrés académico en adolescentes de una institución educativa de San Martín de Porres, 2022",
author = "Quispe Leiva, Mayra Fernanda",
publisher = "Universidad Privada del Norte",
year = "2023"
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés académico y funcionalidad familiar en los adolescentes de una institución educativa de Lima, 2022. El tipo de estudio fue cuantitativo, de diseño no experimental con corte transversal, de alcance descriptivo-correlacional y con un muestreo no probabilístico por conveniencia, en donde se evaluó a 150 adolescentes de 3°, 4° y 5° de secundaria de una institución educativa del distrito de San Martín de Porres, 2022 con el Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de la crisis por COVID-19 y con la Escala de Evaluación de Funcionalidad Familiar (FACES III). El análisis estadístico se efectuó utilizando el software SPSS versión 22, medio por el cual, se halló la existencia de relación entre ambas variables (rs = -0.366**; sig. < 0.05); asimismo, entre cohesión y síntomas (rs = -0,227**; sig. < 0.05). Sin embargo, se identificó la ausencia de esta en las dimensiones flexibilidad y estresores académicos (sig. > 0.05; rs = -0,073). Por otro lado, se encontró que el nivel de funcionalidad familiar que predomina en los adolescentes, es el nivel de rango medio (40.67%.) y en cuanto al estrés académico, el nivel moderado (82.67%).
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