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Title: Estilos parentales y el desarrollo socioemocional en infantes de 4 años en instituciones educativas de Ate, 2023
Advisor(s): Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor; Cervera Cajo, Luz Emérita
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Este estudio se vio motivado por conocer las destrezas, habilidades y actitudes que brindan los padres a sus menores hijos durante sus primeros años. Siendo así, se planteó como objetivo determinar la relación que existe entre los estilos parentales y el desarrollo socioemocional de los infantes de instituciones educativas de Ate, abordando una muestra de 119 educandos. La metodología comprende un estudio básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo correlacional. Como resultados se obtuvo una mayor frecuencia de niveles moderados en los estilos parentales 21.9% (n=87) y desarrollo socioemocional 75.6% (n=90). Se obtuvo una correlación directa y alta entre las variables de estudio principales (rs = .777; p<.001). Además, se encontró correlaciones directas moderadas entre el desarrollo socioemocional con los estilos permisivos (rs = .426; p<.001) y democráticos (rs = .546; p<.001). También se encontró una correlación baja entre el desarrollo socioemocional y los estilos autoritario (rs = .351; p<.001). De esta forma se concluye a mayor sea las estrategias parentales, habilidades, actitudes y destrezas, mayor serán el desarrollo socioemocional de los infantes de 4 años.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Neurociencia Cognitiva y los Procesos de Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación Infantil y Neuroeducación
Juror: Ayvar Bazan, Zoila; Cervera Cajo, Luz Emerita; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
Register date: 22-Sep-2023



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