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Title: Dramatización Como Estrategia para Mejorar la Expresión Oral en Niños(as) de 5 años de la I.E.I. N° 125 Paucará, 2022
Advisor(s): Calero Alvarado, Aida Luz
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad para el Desarrollo Andino
Abstract: El trabajo de investigación titulado “Dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral en niños(as) de 5 años de la I.E.I. N° 125 Paucará, 2022”; tuvo como objetivo general determinar la dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral de los niños(as) de 5 años de la I.E.I. N° 125 Paucará, 2022. En la metodología, el estudio desarrollado es cuantitativo, nivel explicativo por explicar la relación de causalidad entre las variables de estudio, el diseño experimental de modalidad pre experimental de solo grupo único Pre Test, Post Test, la población está conformada por 40 niños (as), el tipo de muestra es no probabilístico la técnica fue de observación y el instrumento es lista de cotejo de 20 preguntas con escala de nominal y medición de escala Likert. En el procesamiento se utilizó el Software estadístico Excel y SPSS. En la contratación de fiabilidad de hipótesis se utilizó el Alfa de Cronbach y la prueba de T Student con un nivel de confianza de 95%. Finalmente, la dramatización como estrategia mejora significativamente la expresión oral en los sujetos de estudio en las habilidades de desenvolvimiento personal, satisfacción en las participaciones y perfecciona las dificultades, oportunidades académicas.
Discipline: Educación Inicial y Bilingüe
Grade or title grantor: Universidad para el Desarrollo Andino. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial y Bilingüe
Juror: Guzmán Zúñiga, Edwin Héctor; Chahuayo Quispe, Mario; García Quispe, Indira
Register date: 21-Sep-2023



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