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Tarazona Bardales, Joel Cipriano
Illatopa Cadillo, Diana Medalid
2023-09-14T16:08:31Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8793
La presente investigación titulada “competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021” tuvo como objetivo cconocer en qué medida las competencias digitales influyen en la gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi - Las Vegas 2021. El tipo de investigación fue básica, con un nivel explicativo. El diseño fue no experimental - transeccional -correlacional causal. La técnica empelada fue de encuesta y para la recolección de información se emplearon dos cuestionarios para las variables de estudio, ambos instrumentos fueron validados por expertos y analizada su confiabilidad. En los resultados de la investigación se indican que mediante el método estadístico el p valor de Chi Cuadrado es menor al nivel de significancia α = 0,05 que señala la existencia de una asociación significativa, entre las dos variables de estudio, por lo cual las competencias digitales tienen relación significativa con la gestión directiva. También se encontró que las competencias digitales tienen asociación o relación significativa con el aspecto organizacional. Las competencias digitales tienen relación significativa con el aspecto comunitario. Las competencias digitales tienen relación significativa con el aspecto administrativo. Por lo tanto, se concluye que las competencias digitales tienen relación significativa con la gestión directiva docente en el marco de la pandemia en la I. E Antonio Raymondi - Las Vegas 2021. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
PPE00344I39;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Aspectos organizacionales (es_PE)
Competencias digitales (es_PE)
Gestión (es_PE)
Comunitarios (es_PE)
Administrativos (es_PE)
Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
Maestría (Es_PE)
Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22513276
https://orcid.org/0000-0003-3623-1647 (es_PE)
48070220
191567 (es_PE)
Lucas Cabello, Arturo
Condezo Martel, Jose Wuencislao
Echevarría Rodriguez, Haiber Policarpo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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