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Gomez, B., (2023). Mapas conceptuales en el aprendizaje de los estudiantes de un colegio, Lima 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/121800
Gomez, B., Mapas conceptuales en el aprendizaje de los estudiantes de un colegio, Lima 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/121800
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author = "Gomez Espinoza, Bertha",
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Registro completo de metadatos
Crispín Rommel, Lizandro
Salcedo Huarcaya, Marco Antonio
Gomez Espinoza, Bertha
2023-09-14T14:30:40Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/121800
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Educación de calidad (ods)
Lima Este (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
El trabajo de investigación tuvo como problema ¿Cómo influye los Mapas
conceptuales en el aprendizaje de los estudiantes de un colegio, Lima 2023? Con
una población de 100 estudiantes del nivel de primaria, donde se trabajó con un
muestreo no probabilístico Intencional, el objetivo general fue: Determinar la
influencia de los mapas conceptuales en el aprendizaje de los estudiantes de un
colegio, Lima 2023, el tipo de investigación fue aplicada con un diseño
preexperimental, se aplicó la técnica evaluación educativa y el instrumento fue la
prueba pedagógica. El resultado obtenido de 30 estudiantes, el 97% es decir 29
estudiantes alcanzaron el nivel “logro”. Los estudiantes lograron, a través de la
experiencia, el proceso de adquirir cambios relativamente permanentes en
comprensión, actitudes, conocimientos, información y habilidades. Asimismo, el 3%
es decir 1 estudiante está en proceso de adquirir cambios en comprensión,
actitudes, conocimientos, información y habilidades. En conclusión, al adquirir
conceptos de forma progresiva y reforzarlos con el tiempo, están presentes las
habilidades para empezar a aprender y seguir aprendiendo de forma más eficaz y
autónoma según sus propios objetivos y necesidades. Por consiguiente, los mapas
conceptuales influyen significativamente en el aprendizaje de los estudiantes de un
colegio, Lima 2023. (es_PE)
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Mapas conceptuales en el aprendizaje de los estudiantes de un colegio, Lima 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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09554022
08155491
https://orcid.org/0000-0002-7831-4056 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-1091-225X (es_PE)
09514669
131067 (es_PE)
Muñoz Ledesma, Sabino
Salcedo Huarcaya, Marco Antonio
Lizandro Crispin, Rommel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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