Title: Música y atención en estudiantes del nivel primaria durante el estado de emergencia sanitaria del Centro de Educación Básica Especial "Señor de los Milagros" - Arequipa, 2021.
Advisor(s): Cruz Telada, Yreno Eugenio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Autónoma de Ica
Abstract: Objetivo: determinar la relación entre la música y atención en estudiantes
del nivel primario durante el estado de emergencia sanitaria del Centro de
Educación Básica Especial Señor de los Milagros, Arequipa, 2021.
Material y método: el estudio fue de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental. Como instrumentos para la recolección de
datos, se utilizó la guía de observación de música formato estructurado que consta
de 20 preguntas y la escala de valoración de la atención que consta de 10
preguntas. La población estuvo constituida por estudiantes con necesidades
educativas especiales del nivel primario, siendo un total de 25 estudiantes y se vio
por conveniencia escoger a 17 estudiantes para la muestra. Como método y análisis
de datos se usó la codificación y tabulación donde se obtuvo el programa estadístico
SSPS versión 23.0, se aplicó la prueba de bondad de ajuste de Kolmogorov –
Smirnov. Como resultados se obtuvieron una correlación negativa alta de
Spearman entre música y atención, para la comprobación de las hipótesis.
Se demostró que el 64.7% presenta un logro previsto al nivel de música,
23.5% proceso y 11.8% de estudiantes se encuentra en un nivel de inicio.
En la dimensión música infantil se tuvo un logro previsto en un 82% y un
18. % está en etapa de proceso, en la dimensión música instrumental el
logro previsto fue 71% y el 29% está en la etapa de proceso. Asimismo, en
la dimensión música popular se tuvo un logro previsto del 82% y un 18% se
encuentra en inicio. En la dimensión música moderna se observa que un
53% de estudiantes obtuvo un logro previsto, un 29% se encuentra en la
etapa de proceso y en inicio se encuentra un 18% de estudiantes. También
se demostró que el 47.0% adquirió un nivel alto de atención, el 29.0% se
ubica en un nivel medio de atención y un 24.0% presenta un nivel bajo de
atención.
Conclusiones: existe una conexión inversa de -0,829; entre la música y
atención en estudiantes del nivel primario durante el estado de emergencia
sanitaria del Centro de Educación Básica Especial Señor de los Milagros
Arequipa, 2021.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicóloga; Psicólogo
Juror: Gamarra Bustillos, Carlos; Aquije Cárdenas, Giorgio Alexander; Huamán Flores, Elio Javier
Register date: 22-Mar-2023; 22-Mar-2023