Title: Autoestima y habilidades sociales en niños de la Institución Educativa Inicial Francis Collins School, Arequipa – 2022
Advisor(s): Vargas Prado, Kelly Fara
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Autónoma de Ica
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe entre la autoestima y las habilidades sociales en niños de la
Institución Educativa Inicial Francis Collins School, Arequipa – 2022.
Presentando una metodología de tipo aplicada, siendo su diseño no
experimental de nivel correlacional. La población fue de 48 niños y la
muestra estuvo conformada por 38 estudiantes del nivel inicial de la
Institución Educativa Inicial Francis Collins School, Arequipa – 2022; la
técnica que se utilizó fue la encuesta y la observación siendo los
instrumentos empleados para la recolección de datos, un cuestionario para
evaluar la autoestima y una guía de observación para evaluar las
habilidades sociales. Los resultaros evidenciaron que la autoestima de los
niños se encuentra en un nivel alto con un 78,9%, en un nivel medio 18,4%
y en un nivel bajo 2,6%; para la variable habilidades sociales, se encuentra
el 26,3% en un nivel alto, un 57,9% en un nivel medio y un 15,8% en el nivel
bajo.
Finalmente se logra concluir que, no existe relación significativa entre la
autoestima y las habilidades sociales en los niños de la Institución
Educativa Inicial Francis Collins School, Arequipa – 2022; habiendo
obtenido un p valor de 0,095.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicóloga
Juror: Aquije Cárdenas, Giorgio Alexander; Marcos Romero, Juana María; Apolaya Pareja, Bertha Esther
Register date: 9-Mar-2023; 9-Mar-2023