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Tolentino Quiñones, Hermis
Manchego Villarreal, Jorge Luis
Quevedo Calderon, Nancy Lucila
2023-09-08T14:01:55Z
2023-09-08T14:01:55Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/121393
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Educación Intercultural (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la motivación y la comprensión lectora del idioma inglés con escolares de secundaria de un Centro Educativo, Junín, 2023. La metodología abordó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo básica, alcance correlacional y transversal. La población se conformó por 120 escolares, obteniéndose una muestra de 75 estudiantes, siendo elegidos con un muestreo no probabilístico por conveniencia. Asimismo, se aplicó un cuestionario adaptado en la escala de Likert para medir la variable motivación y se aplicó una prueba de conocimiento para estimar la variable comprensión lectora en el idioma inglés. Respecto a los resultados obtenidos, se encontró un coeficiente de correlación de Spearman =0.409, por tanto, la relación entre la motivación y la comprensión lectora fue baja. En ese sentido, se concluye que en la medida que se motive activamente a los estudiantes, ellos presentarán un mejor nivel de comprensión lectora del idioma inglés. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Interpretación de textos (es_PE)
Rendimiento lector (es_PE)
Motivación intrínseca (es_PE)
Motivación extrínseca (es_PE)
Motivación y comprensión lectora en inglés en estudiantes de una institución educativa, Región Junín, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
Maestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
42250622
40357810
https://orcid.org/0000-0002-6825-7983 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-0192-3694 (es_PE)
16623338
199297 (es_PE)
Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin
Manchego Villarreal, Jorge Luis
Tolentino Quiñones, Hermis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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