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Vilcapoma Pérez, César Robín
Cuba Carbajal, Nestor
Aguilar Garcia, Nancy Diana
2023-09-04T16:48:39Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/120982
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Maestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros (lineadeinvestigacion)
Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social. (lig)
Educación de calidad (ods)
Este estudio tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el enfoque comunicativo y el rendimiento académico en el área de inglés en estudiantes de secundaria del colegio 14427 Huancabamba, Piura, su enfoque fue cuantitativo de nivel correlacional, de tipo básica y de diseño no experimental. La población y muestra estuvo constituida por 51 estudiantes del colegio 14427 “Santiago Rolando Cano Rivera” de Huancabamba. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el cuestionario como instrumento de evaluación, aplicado en ambas variables. En referencia a los resultados obtenidos de la investigación, según la prueba de rho de Spearman señala que: Existe una relación directa y significativa entre el enfoque comunicativo y el rendimiento académico en el área de inglés en estudiantes de secundaria del colegio 14427 Huancabamba, Piura, con un coeficiente de correlación de 0,505, donde el valor de significancia = 0,000 menor a 0,05, y por la regla de decisión se pudo confirmar que existe suficiente evidencia estadística para rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis de investigación. Por lo que se concluyó, que a mejor manejo del enfoque comunicativo en las aulas es mejor el rendimiento académico que tienen los estudiantes. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Académico (es_PE)
Enfoque comunicativo (es_PE)
Rendimiento (es_PE)
Enfoque comunicativo y rendimiento académico en el área de inglés en estudiantes de secundaria del Colegio 14427 Huancabamba, Piura, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
Maestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40029894
09142246
https://orcid.org/0000-0002-7767-3751 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-3586-8371 (es_PE)
71638963
199297 (es_PE)
Cuba Carbajal, Nestor
Aliaga Herrera, Cynthia Mabel
Vilcapoma Perez, Cesar Robin
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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