Title: Uso de los textos publicitarios como medio y material educativo para el aprendizaje de la lectura y escritura
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2011
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Este trabajo de investigación se inicia a partir de las experiencias en los centros educativos
en que realizamos nuestra labor docente donde observamos que los niños y niñas tienen
dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura y esto se debe a que los docentes no
tienen bien definido lo que es aprendizaje, según Piaget, ( 1984;22) “es un proceso de
modificación interno de la conducta, con cambios no sólo cualitativos , sino también
cuantitativos que se producen como resultado de un proceso interactivo entre la información
que procede del medio y el sujeto activo”
La única meta de todo acto de lectura, es comprender el texto que el usuario está leyendo
con el propósito de utilizarlo de inmediato para su información y su placer. Mientras que
escribir es producir diversos textos en función a las necesidades e intereses del momento;
asimismo consideramos a la lectura y escritura como una extensión del aprendizaje integral y
natural del lenguaje funcional real y relevante.
La lectura y escritura evolucionan en respuesta a necesidades personales y sociales. Los
niños que crecen en ambientes llenos de palabras impresas desarrollan su competencia para
la lectura y escritura antes de entrar a la escuela.
Tomando en cuenta esta última definición y sabiendo que los niños mantienen una relación
permanente con los textos publicitarios y que texto “se denomina a todo escrito que tiene un
sentido para el lector y esto puede ser una palabra, una frase, hasta una oración” MED.
Guía de Comunicación Integral (2002; 24) también se entiende por texto “todo escrito
autentico, es decir, no fabricado especialmente para aprender a leer y que sirve para
comunicar un mensaje”
Según el MINISTERIO DE EDUCACION (2002), debemos tener en cuenta que aprender a
leer “es darle sentido al escrito, ya que los niños empiezan su aprendizaje leyendo en casa
con envases de productos conocidos, lista de compras, recibos; en la calle a través de
anuncios o propagandas, periódicos y en el centro educativo mediante carteles, avisos.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Register date: 23-Aug-2023