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Title: Factores socioemocionales predictores del desempeño académico en estudiantes en una institución secundaria de Cutervo, 2022
Advisor(s): Reyes Baca, Gino Job
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Señor de Sipán
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar si los factores socioemocionales (autoconcepto académico, convivencia escolar, competencia emocional) predicen el desempeño académico. La investigación se realizó desde un diseño correlacional-causal, con una muestra probabilística de 208 estudiantes de 1er. a 5to. de secundaria de un colegio de Cutervo (Cajamarca); además, los instrumentos de recolección de datos fueron “Escala de autoconcepto académico (EAA)” de Schmidt, “Escala de convivencia escolar (ECE)” de del Rey, “Cuestionario de habilidades y competencias emocionales (ESCQ-21) de Takšić y el registro de notas del estudiante.Los resultados evidenciaron que la competencia emocional se relaciona con el desempeño académico, desempeño en Comunicación y Matemática (p<.05), en tanto, el autoconcepto académico y convivencia escolar se relacionan con el desempeño en Matemática (p<.05). Además, el modelo de regresión comprobó que la competencia emocional predice el desempeño académico en Comunicación (p<.05); mientras que, el autoconcepto académico predice el desempeño en Matemática (p<.01) y autoconcepto académico-competencia emocional predicen el desempeño en Matemática.
Note: Comunicación y desarrollo humano
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Carmona Brenis, Karina Paola; Asenjo Zapata, Cornelia Yajaira; Sotomayor Nunura, Gioconda Del Socorro
Register date: 22-Aug-2023; 22-Aug-2023



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