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Camino Sotomayor, María Ysabel
Ventosilla Avila, Yolanda Abigail
2023-08-23T21:10:44Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/13501
El presente trabajo académico tiene como objetivo fortalecer las estrategias metodológicas de los docentes para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años, problemática que se evidencio en los resultados de la evaluación diagnostica donde un 60% de estudiantes tienen limitado la expresión y fluidez oral influyendo en su desarrollo integral social, afectivo y cognitivo. Además, durante el monitoreo y acompañamiento se recoge información que los docentes no utilizan las estrategias metodológicas adecuadas para el desarrollo de la expresión oral, se propone implementar, sensibilizar y fortalecer a los docentes a participar en las GIAS, talleres para transformar y mejorar la práctica pedagógica en el uso de estrategias pertinentes para lograr que los estudiantes se comuniquen libremente sin temor, participen en las rutinas diarias, donde podrán crear juegos verbales según la edad y su contexto, así mismo propiciar la participación de los padres de familia en la elaboración de materiales atractivos que promuevan su utilización para mejorar el lenguaje oral.
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Fortalecer las estrategias metodológicas de los docentes para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
07966579
https://orcid.org/0009-0000-9765-9757
08676990
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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