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Huaman Quispe, Seminario Leon
Silvia Elena, Cárdenas Rodriguez
2023-08-21T20:25:02Z
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2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/119884
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Lima Norte (sede)
El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre Clima Organizacional y la Satisfacción laboral de los docentes en las Instituciones Educativas Nº 3033 Andrés Avelino Cáceres y Nº 3037 Gran Amauta del distrito San Martín de Porres. En la investigación se empleó la metodología de tipo descriptiva, correlaciona!, adoptando el diseño no experimental transversal en el cual se analizaron las percepciones de 141 docentes de ambas instituciones mencionadas, y cuyo método empleado presentó un enfoque cuantitativo el cual permitió llevar a cabo la recolección de datos para probar la hipótesis en base en la medición numérica y el análisis estadístico correspondiente, lo que finalmente permitió concluir que el clima organizacional se relaciona significativamente con la satisfacción laboral docente. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Forma que se realiza el trabajo (es_PE)
Remuneración (es_PE)
Subordinado director (es_PE)
Oportunidades de desarrollo (es_PE)
Clima organizacional (es_PE)
Satisfacción laboral docente (es_PE)
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Cohesión (es_PE)
Confianza (es_PE)
Presión (es_PE)
Apoyo (es_PE)
Reconocimiento (es_PE)
Equidad e innovación (es_PE)
Ambiente físico de trabajo (es_PE)
Clima organizacional y satisfacción laboral docente en las instituciones educativas Nº 3033 "Andrés Avelino Cáceres" y Nº 3037 "Gran Amauta" del distrito San Martin De Porres, Lima 2011 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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10401571
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Privada societaria



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